В этом разделе вы найдете упражнения-тренажеры для подготовки к сдаче экзамена на знание итальянского языка для уровня В1.

Экзамен состоит из 5 частей.
Каждая часть состоит из двух или трех секций, в каждой секции имеется до 20 заданий.

В этом блоке можно проработать каждую из частей экзамена отдельно. Здесь время не ограничено, как на экзамене.
После того, как вы отработаете каждую часть, можно попровать свои силы на симуляциях экзаменов.

А теперь, за работу! 😊

1
ЧТЕНИЕ
LETTURA

2
ГРАММАТИКА
GRAMMATICA

3
АУДИРОВАНИЕ
ASCOLTO

4
ПИСЬМО
PRODUZIONE SCRITTA

5
РЕЧЬ

PRODUZIONE ORALE

Если Вам нужна помощь в подготовке в экзамену или в изучении языка, напишите мне.

Чтение 1

Короткий текст. Выбор верного утверждения из трех предложенных.​

10 упражнений

Чтение 2

Небольшая статья. Выбрать верные утверждения.

20 упражнений

Грамматика 1

Предложения. Вставить пропущенные союзы

16 упражнений

Грамматика 2

Короткий текст. Выбрать правильное по смыслу слово.

20 упражнений

Грамматика 3

Предложения. Написать пропущенные местоимения.

13 упражнений

Аудирование 1

Прослушивание текста. Выбор правильного варианта ответа из трех предложенных.

12 упражнений

Аудирование 2

Прослушивание статьи. Выбор верного утверждения из 15 предложенных.

6 упражнений

Аудирование 3

Прослушивание статьи. Выбор верного утверждения из 10 предложенных.

6 упражнений

Письмо 1

Письменно ответить на вопросы.

20 упражнений

Письмо 2

Написать объявление, письмо, ответ (примерно 50 слов).

20 упражнений

Письмо 3

Написать объявление, письмо, ответ (от 90 до 100 слов).

20 упражнений

Речь 1

Свободная беседа с преподавателем.

2 упражнения

Речь 2

Ситуация.

1 упражнение

Речь 3

Описание фото.

1 упражнение

О значений цветов на сайте:
По документу Совета Европы «Общие компетенции владения иностранным языком» выделяются 3 уровня (A-B-C), разделенные каждый на два подуровня: В некоторых секциях сайта используются данные цвета для более наглядного разделения учебного материала и тестов которые имеют свой уровень. Больше информации об уровнях владения языком →